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“自从萌萌上了托班，她不仅养成了良好的生活习惯，自理能力与语言表达也有了很大的提高。现在的幼儿园户内外空间宽敞，照护服务专业，孩子特别喜欢，我也感到很放心。”对于孩子在家门口就能享受到优质的托育服务，柯桥区中心幼儿园托育部的萌萌妈妈俞女士表示十分满意。

“家长对幼儿园的托班需求不断增加，今年的托班报名比去年火爆多了。”据柯桥区中心幼儿园园长陈宴介绍，幼儿园托育部从去年3个班增加到今年的5个班，有效地缓解了周边“双职工”家庭的育儿压力。

“小托育”托起“大民生”。近年来，柯桥区教体局聚焦当下托育服务供需矛盾，统筹幼儿园学位资源，探索推进幼儿园托育服务，在优先保障3-6岁儿童入园基础上，对城区19所公办园、镇街26所园区进行托班改造，充分满足老百姓在家门口享受高质量入托的需求。

为提高托育质量，柯桥区教体局全力打好环境优化、队伍提能、课程建设的“组合拳”。

开学前，柯桥区教体局组织各幼儿园对托班环境开展充分研讨，从“更小、更柔软、更好玩”的角度出发，打造科学、安全的托育环境。通过“适小化”改造的教室宽敞明亮，增设了量身定制的学习桌椅、区域柜，室内所有家具进行圆角软包处理，开设学习区、游戏区、休息区、阅读区等多样活动空间，让儿童在温馨的氛围中快乐成长。

在平水镇中心幼儿园托班里，2名老师正带着孩子们在做音乐游戏，伴随着欢快的音乐，孩子们随着旋律舞动着小手，全神贯注地投入到表演中。周旁的听课老师关注着课堂情况，随后一场关于托班课程实施专题教研在幼儿园展开。

“将托育课程研讨融入教研活动中，整合园所资源和集体智慧，有效地提升了托育质量。幼儿园温馨舒适的生活环境，‘无缝衔接’的体验，帮助托班孩子提前适应集体生活，为顺利过渡到幼儿园阶段做好了充分的心理准备。”柯桥区平水镇中心幼儿园园长平似霞说。

这样的教研活动在全区幼儿园已成常态。柯桥区教体局加强师资保障，每个托班配备两名教师和一名保育员，选择富有经验的教师负责教育教学和保育工作，保教人员做到百分百持证上岗。更关键的是，着力加大托班教师的培训力度，通过组织教师外出参加专业培训、观摩优质园托育活动、开展托育园本研训等方式，更新教师保育理念，增强教师保育能力。

与此同时，柯桥区教体局鼓励各幼儿园积极发挥课程资源、教研优势，构建本土托育课程体系。围绕健康、语言、社会、科学、艺术五大领域，开发适合2-3周岁孩子年龄心理特点的游戏课程、运动课程、语言课程等，通过有趣的音乐、绘画、手工、游戏等，激发孩子的兴趣和潜能，促进幼儿全面发展。开学到现在仅一个多月时间，托班的孩子们能主动参与各项活动,积极与同伴互动,展现出良好的自主能力和合作意识。

“不仅要幼有所育，更应幼有优育。”柯桥区教体局相关负责人表示，将继续鼓励各幼儿园创新实践，培育高素质托育人才队伍，切实提升幼儿园托育质量，真正让老百姓托得放心、托得安心。